¿Qué hace un fonoaudiólogo?

Se encarga de prevenir, evaluar, diagnosticar y tratar alteraciones en el ámbito del lenguaje, habla, voz, audición, motricidad orofacial y deglución en niños durante sus etapas de crecimiento,  sin dejar de lado la orientación y asesoramiento a familiares y cuidadores.

Cada niño tiene su propio ritmo de crecimiento y aprendizaje, pero hay una serie de signos que podemos observar y que nos darán señales cuando algo no anda bien.

Una detección temprana ayuda a superar más rápidamente las dificultades.

DISLALIA:

Es una de las alteraciones más comunes en el habla, que consiste en la dificultad para articular algún fonema (letra) posterior a la edad de adquisición. El error es consistente. VE MÁS INFORMACIÓN AQUÍ

TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE:

Es un trastorno específico del lenguaje, que no se explica por un déficit sensorial, motor o daño cerebral. El lenguaje tiende a aparecer más tarde de lo normal y/o se encuentra afectado en las distintas áreas del lenguaje, no solo en la "pronunciación". Existen dos tipos de TEL o Trastorno Específico del Lenguaje: VE AQUÍ

PROBLEMAS FONOAUDIOLÓGICOS MÁS COMUNES ¿cómo detectarlos?
TRASTORNOS DEL HABLA
TRASTORNOS DEL LENGUAJE

TARTAMUDEZ:

Es otro tipo de trastorno del habla. Se caracteriza por repeticiones de sonidos, palabras o frases. Hay prolongaciones de sonidos y bloqueos cuando se quieren expresar. Se considera normal en niños de 2,5 A 5 años, ya que es un período caracterizado por la ansiedad en los niños.

TRASTORNO FONOLÓGICO:

Es otra alteración del lenguaje; se altera la expresión oral espontánea; es decir el niño puede decir /ka//ke//ki//ko//ku/, pero cuando quiere decir (casa) dice (tasa). En este caso la letra no la cambia siempre por la misma, también se puede manifestar presentando reducción en el largo u orden de las sílabas de la palabra. VE EJEMPLOS AQUÍ

DIFICULTADES DE ALIMENTACIÓN:

Es otro tema importante que debemos abordar, ya sea porque hay una malformación a nivel de órganos fonoarticulatorios que dificulta la alimentación o porque el niño(a) rechaza los alimentos. Ya sea el pecho materno, mamadera, papilla, molido, etc.

APRENDEMOS

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DAMOS RESULTADOS

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ALGUNOS TIPS PARA TRATAR LOS PROBLEMAS MÁS COMUNES

Si crees que tu hijo no ha desarrollado el habla o lenguaje en el tiempo y con las características previstas para su edad, o sospechas que pueda haber algún problema, no hay que entrar en pánico ni angustiarse, puedes apoyarlo en la casa.

Hacer las actividades cotidianas (baño, comida, vestimenta, etc) una oportunidad para aprender nuevas cosas; nombrar objetos, categorías, acciones e ir realizando preguntas.

Darle tiempo necesario para responder o hablar, no apurarlo para que se exprese.

Si su hijo/a pronuncia mal una palabra, no lo corrija de manera negativa, simplemente darle el modelo correcto. Ej: "Mamá quelo ese piato" usted le dice "Ahh! quieres ese plato, toma!"

Dele seguridad a su hijo al hablar! No lo rete o corrija frente a personas que no son cercanas a él, ya que podría avergonzarlo e inhibirlo al interactuar con otras personas.

Darse un espacio para interactuar todos los días con su hijo/a.

 Que no use objetos electrónicos más de 1 hora al día.

¡Leer cuentos todos los días!

 Si el niño o niña apunta algún objeto para pedirle algo, incentive a que diga la palabra, o si le pasa el objeto dígale usted lo que es. Ej: apunta un helado, cuando usted se lo pase le dice "si, un helado!

¡Es importante la participación activa de la familia en las prácticas y actividades indicadas en cada sesión!

R

MI HIJO NO DICE LA R

Si su hijo tiene entre 5 años o mas y todavía no dice la /R/ (de Perro), entonces consulta con nosotras. Si tiene menos de 5 años no te preocupes, está en desarrollo para adquirir esta linda letra!

S

CUANDO DICE LA /S/ COMO /Z/

Entre los 3 y 4 años su hijo debería decir la /S/, si usted escucha que la dice como /Z/, es decir se le escapa el aire y pone la lengua entre los dientes, entonces contáctenos para corregir esta letra.

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¿CUáNTAS SESIONES NECESITA?

La cantidad de sesiones depende de cada niño y sus capacidades

Después de hacer una evaluación se podría decir un numero estimado de sesiones, pero nunca exacto.

PREGUNTAS FRECUENTES DE LOS PADRES Y/O CUIDADORES
¿NECESITAS AYUDA?

Si necesitas consejo o tienes alguna pregunta, no dudes en contactarnos y estaremos felices de ayudarte.

¡Pide una hora con nosotras para empezar el tratamiento! ¡Vamos a tu casa!

CONTACTO:
 
Para atención en Santiago llama a Belén Larraín al:
+569 6158 9407
Para atención en Rancagua llama a Sofía Martínez al:
+569 77482854
 
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